Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Matemáticas para aprender juntos

Alicia García

Mati y sus mateaventuras: un cómic para acercar las matemáticas a los más pequeños

escrito el 17 de Abril de 2012 por en General

Isabel Grima, profesora de la Universidad de Sevilla, ha creado una serie de historias en cómic para acercar las matemáticas a personas de todas las edades.

La protagonista es Mati -Matemáticas-. Las aventuras de este personaje y de sus amigos (los hermanos Ven y Sal y su perro Gauss), sirven para plantear una historia cercana, que para resolverse necesitará utilizar uno o varios conceptos matemáticos en situaciones cercanas, del día a día.

Mati

La serie de historias, firmadas por Raquel García y Clara Isabel Grima, se publican quincenalmente en el semanario infantil y juvenil Pequeño Libro de Notas. Puedes ver las aventuras publicadas en el siguiente enlace:

http://pequenoldn.librodenotas.com/matiaventuras/


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Modelos matemáticos que salvan vidas

escrito el 10 de Agosto de 2011 por en General

Ayer martes, en Santander, el catedrático de Matemática Aplicada de la Universidad Pompeu Fabra, Vicent Caselles, explicó explicado muchas aplicaciones médicas de los modelos matemáticos, a través del procesado de imágenes 3D. Esta técnica se basa en el procesado de gran cantidad de datos a partir de la información extraída de las imágenes, y permitirá generar imágenes 3D para la detección precoz de tumores o la prevención de aneurismas.

Más información: http://www.lavanguardia.com/salud/20110809/54197889027/las-matematicas-salvan-vidas.html


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Matemáticas con humor

escrito el 14 de Mayo de 2011 por en General

Una antigua alumna me acaba de mandar esta viñeta. Viene bien para rebajar la tensión de los exámenes y para recordar que hasta los más sabios se quedan en blanco alguna vez. Tomadlo con calma.

Nadie es perfecto...


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El ejemplo es uno de los métodos más efectivos para enseñar y comprender las Matemáticas

escrito el 12 de Mayo de 2011 por en General

Un estudio pionero en España demuestra que la utilización de los ejemplos como recurso educativo, si se emplea de forma correcta, permite a los alumnos crearse una imagen de los conceptos. El aprendizaje y la comprensión de esta materia resulta así mucho más fácil.

Que el uso de ejemplos es importante en la enseñanza de las matemáticas resulta evidente, porque no sé cómo se puede explicar algo sin apoyarse en un contexto real. Pero parece que los pedagogos no se habían ocupado en serio de esto hasta ahora. Según las conclusiones de la investigación, la importancia del ejemplo radica en que a través de ellos los alumnos crean una imagen de los conceptos, aunque también existen ocasiones en las que el uso de este recurso puede obstaculizar el aprendizaje. “La clave reside en utilizar un ejemplo en función de lo que el profesor quiere enseñar, pero también, en función de lo que el alumno debe aprender” aclara el director de la investigación.

¿Qué opináis de esto?


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Aprender juntos

escrito el 10 de Mayo de 2011 por en General

Hola a todos y a todas, abrimos este espacio para complementar el día a día en el aula, compartir ideas y recursos y, sobre todo, aprender juntos, porque como decía Gauss, es tan importante el proceso de aprendizaje como el aprendizaje mismo:

“No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje, y no la posesión -sino el caminar hasta llegar allí- el que concede mayor disfrute”. CARL FRIEDRICH GAUSS

¿Pensáis también vosotros que es más importante cómo se aprende que los resultados?


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